Blog · Comprendre · 3 min de lecture
Le mot-repère qui ancre chaque son
Le loup pour « l », la moto pour « m » : pourquoi une image bien choisie fait retenir un son.
Un son tout seul, ça s'oublie vite. « Rrr », c'était quoi déjà ? Un son accroché à une image, ça reste. Le renard, c'est rrr. Votre enfant voit le renard, il entend le son.
Une image, un son, toujours le même
Le mot-repère, c'est un mot qui commence par le son, avec une image que l'enfant reconnaît du premier coup d'œil. Dans le livre, chaque son a le sien : la moto pour m, le loup pour l, la pomme pour p.
La règle d'or : on ne change pas de mot-repère en route. Si le m, c'est la moto, ce sera la moto demain et dans un mois. Votre enfant n'a qu'une seule chose à retenir.
Pourquoi le son doit être au début
Un enfant de 5 ans entend très bien le premier son d'un mot. Le milieu et la fin, c'est plus difficile. C'est pour ça que le mot-repère commence toujours par le son : « mmm… oto ». Le son arrive en premier, net, sans rien devant.
Un piège à éviter. Pour le son o, « oiseau » a l'air parfait. Mais « oi » ne fait pas « o ». C'est pour ça que le livre a choisi l'orange : on entend vraiment o.
À la maison
- Faites le geste avec la voix. « Le m de la moto : mmmm, comme le moteur. » Le son devient une petite histoire.
- Cherchez le mot-repère partout. Une moto dans la rue, un loup dans un livre : « Tiens, c'est le mot du m ! »
- Laissez votre enfant dessiner son mot-repère. Un dessin à lui, collé sur le frigo, se retient encore mieux.
Sur ce site, chaque page de son montre le mot-repère du livre, avec son image. Votre enfant touche le petit haut-parleur et entend « mmm, comme moto ». Le lien se fait tout seul.
Votre enfant touche une lettre et entend le son qu'elle fait.
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